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明月在怀

更新时间:2020-3-23 22:49:00  浏览量:196  手机版

  第一次接触书法是跟我的班主任。他是语文老师,写字非常好看,于是班里的孩子们便以写字漂亮为荣,纷纷报了书法班,我也报了,硬笔书法。那时,书法,是一沓沓的米字格纸上我拿支铅笔一笔一画练习的方块组合。

  后来,为了和我的朋友在一起,我换了一个地方学习书法,硬笔软笔一起练。老师会用一支大毛笔,蘸着水在黑板上写出笔画,然后用白粉笔描下来,很有意思。不少人练得第一种字体是颜体,大气,可我练的是柳体,我觉得它比颜体好看。那时,书法是毛笔的墨色与黄色的宣纸碰撞出的火花。我不理解什么是行云流水,什么是“颜筋柳骨”,我只知道我因为写字好看而感到自豪。

  再后来,我搬了家,从承德到了北京。我又报了一个新的书法班,老师是一对四、五十岁的夫妻,南方人,说话带着南方人特有的吴侬软语腔。两位老师还喜欢古琴、国画,现在想来老师冲淡的气质也许就是对古典艺术的热爱熏陶出来的吧。在这儿,我学了五年。

  上了初中之后,周六周日的时间被课外班挤满了,书法课变得可有可无,我从一周去两次,变成了一周去一次。但原因不只是因为时间紧张了,老师收的学生越来越多,有时,我觉得他们似乎变得功利起来,再也没有和老師们一起坐在沙发上聊天的欢声笑语,再也没有那一小杯加了冰糖的绿豆汤了。

  但在这五年间唯有一点没有变过,那就是每到年底书法班的特殊活动——写春联。年年岁岁这样写下去,再也没有当初写第一份春联时的紧张和激动。当初对书法的一份热爱,似乎变成了单纯的完成任务。当初学习书法,时间是从学习生活中挤出来的,紧张但有乐趣。后来我曾想拥有的笑纳日月山河的生活,还是被升学的压力挤没了。

  终于,初三,我不再上书法课了。笔墨纸砚仍摆在我的房间里,可是我却很少碰了。有时,当我用笔尖轻轻在纸张上摩擦时,我也怀念那段与书法相伴的时光。有时不禁也恍惚,现在,学书法还有没有必要?那几年学书法的日子,如果我去学学奥数,补补英语,是不是更有用处?

  但当我看到作文纸上一个个整整齐齐的方块字时,总归还是很开心的。尽管现在的社会中,已经没有了像王羲之一样年复一年、泼墨两大缸练习书法的人,已经没有了像颜真卿一样愿意辞官拜师学书法的人,就连像我这样还能坚持练习几年书法的学生也越来越少了,但我相信书法不会断流!中国在,汉字就在,汉字在,书法就在,书法在,文化就在。

  有人说传统文化在这个飞速发展的时候立不住脚跟,有人说传统文化已经被信息时代所淘汰。可是,君不见汉服文化异军突起;君不见京剧与通俗音乐完美结合;君不见音乐课上优美的古琴声引得人们沉浸其中;君不见啊,君不见我在内心深处还深深地,深深地爱着书法。

  古人说:“高韵深情,坚质浩气,缺一不可以为书。”感谢书法,陪我度过了我那段或热爱幻想,或有些轻狂的岁月。世事纷繁,很多人事已变了味道,但那曾经的墨香,一直留在我的心中,晕染着我的日子,恰如清风出岫,明月在怀。

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